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学校だより (
詳細 )
学校だより
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| R7_11月号.pdf 107 |
576.82 KB
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2025/10/31
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| R7_12月号.pdf 83 |
450.07 KB
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2025/12/01
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| R7_1月号.pdf 65 |
510.88 KB
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01/08
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| R7_1０月号.pdf 93 |
531.45 KB
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2025/10/01
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| R7_2月号.pdf 39 |
610.71 KB
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02/04
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| R7_3月号.pdf 36 |
628.59 KB
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02/27
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| R7_4月号.pdf 212 |
1.66 MB
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2025/04/08
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| R7_7月号.pdf 69 |
526.07 KB
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2025/07/01
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| R7_５月号.pdf 96 |
2.68 MB
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2025/04/30
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| R7_６月号.pdf 83 |
3.08 MB
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2025/06/03
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| R7_９月号.pdf 66 |
489.73 KB
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2025/09/01
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
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